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浅谈泛娱乐化背景下杏耀平台平台电视主持人讲好中国故事

杏耀-杏耀平台-杏耀娱乐_杏耀平台网址 时间:2019年11月28日 17:13

  基金项目:湖南省教育厅高校科学研究项目:“电视泛娱乐化时代主持人的社会责任和价值引领”(13B012)的阶段性成果。

  摘要:泛娱乐化的电视节目,让观众陷入盲目娱乐、遗忘思考的误区中,也给文化环境带来了极大负面影响。在这种背景下,作为电视媒体人排头兵的节目主持人,可以通过锤炼语言,打造中国风格表达;加深修养,吸取中国文化精髓;创新思维,适应中国融媒体发展;注重方法,构建中国叙事之“道”这四个方面的努力,“讲好中国故事”,作为承担社会责任、赢得收视大战的突破方向。

  近年来随着媒体行业的不断发展,电视节目泛娱乐化现象也是愈演愈烈,为了提高收视率点击率,一些媒体大量制作包含庸俗、媚俗甚至低俗的内容,通过炒作、煽情、恶搞等手段,让受众在感官的低级刺激中获得短暂快感,这种过度娱乐以吸引受众的现象,被称为泛娱乐化。电视节目的泛娱乐化表现是多方面的,一是在同质化跟风型节目层出不穷。选秀、相亲、亲子等同类型综艺节目跟风出现,戏说、宫斗型电视剧霸占荧屏即是例证。二是选题媚俗,逃避严肃议题却挖明星隐私,爆离奇个例、贩卖群体焦虑,缺乏文化产品应有的价值和深度。三是追求音画感官刺激,剪辑失真,人为制造冲突、刻意煽情炒作,违反媒体职业道德等等。

  早在上世纪80年代,著名学者尼尔?波兹曼就曾在《娱乐至死》中写道:“我们的问题不在于电视为我们展示具有娱乐性的内容,而在于所有的内容都以娱乐的方式表现出来,这就完全是另一回事了。”① 事实上,提供娱乐本就是电视节目的基本功能之一,适当的娱乐有助于受众在快节奏生活中释放压力,放松心情。但过于突出“娱乐性”特质,将一切内容娱乐化,弱化了电视这一主流传统媒体应承担的传播讯息、传承文化、监督引导等其他功能。在泛娱乐化的文化环境中,极易造成年轻一代价值观念的扭曲,培养出乐于窥探围观、懒于专注思考的受众群体,助长社会急功近利的浮躁风气,导致文化品位的降低和审美能力的异化,最终使国家的文化竞争力大大削弱。

  十八大以来,习近平总书记反复阐述的“讲好中国故事”,在泛娱乐化背景下,给了媒体人一个明确的突破方向。事实上近几年来,引发热议且好评不断的一些电视节目,正是围绕“讲好中国故事”,拓宽了选材范围,创新了呈现形式,提升了节目内涵。比如综艺节目《中国汉字大会》、《中国诗词大会》、《朗读者》、纪录片《舌尖上的中国》、《航拍中国》、电视剧《人民的名义》、《父母爱情》等等。

  电视主持人,作为主导节目进程的“喉舌”,和选题内容、节目形式和后期制作一样,都是决定电视节目能否成功的重要因素。同时,主持人作为以传播中国声音为天职的媒体人,在讲好中国故事、打造有价值的文化产品上,具有更大的优势和主观能动性。主持人比一般的媒体从业者更具专业和平台优势。在经过一系列专业筛选和训练之后,大部分主持人都具备优秀的声音形象条件,这让主持人能够声情并茂地讲述中国故事,以富有感染力的表达感染受众。同时,主持人作为电视节目制作团队的代表,具备稳定的媒体播放平台,有广大的受众群体,可以说天生具备“明星效应”,由电视节目主持人来讲述中国故事,传播范围和传播效果都得到了保证。

  讲好中国故事,传播好中国声音,制作出有水准的电视节目,这是时代赋予电视节目主持人的责任和使命。那么电视节目主持人要如何利用先天优势,身体力行讲述好中国故事呢?本文认为可以从以下四个方面进行探索。

  (一)、锤炼语言,打造中国风格表达。主持人的语言表达,引导节目发展,组织节目内容,传播节目主旨,主持语言表达的好坏,直接决定了节目整体传播效果。而且随着时代的发展,电视节目主持人语言风格也不断发生变化,要讲好中国故事,主持人需结合个人特色和节目内容定位风格,锤炼自己的语言。中国风格的语言表达,可以是朴实接地气的,也可以是诙谐幽默的,可以是优美诗意凝练的,也可以是睿智凝练的。如央视的《新闻联播》近期关于中美关系的国际锐评,因主持人康辉铿锵有力的金句频上热搜,其中“荒唐得令人喷饭”、“满嘴跑火车”、“怨妇心态”等等,接地气的平民化语言,对美国丑恶行径进行痛斥,直抒胸臆入木三分,这种“澄清谬误、明辨是非”的中国声音赢得了全国观众的一致喝彩。而同为央视主持人董卿,则在《朗读者》中用诗意而富有韵味的语言,给观众展现了一场诗书文化盛宴,寥寥数语便将观众带入一个优美的语境,伴随节目感受到精神享受。

  (二)、加深修养,吸取中国文化精髓。电视节目主持人要想在话筒和镜头前表现出良好状态,需要业务能力和文化修养的支撑,其中文化修养是主持人最深层的根基。近几年《中国汉字大会》、《中国诗词大会》等文化类节目的成功,除了主创人员根植于中国文化进行创新,也离不开主持人所展现的深厚传统文化内涵。如被观众赞为”腹有诗书气自华”的董卿在《中国诗词大会》中根据现场情境,各类诗词信手拈来,带领大家赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美,引领了一波学习传统文化的热潮,在泛娱乐化节目遍地的当下,可谓是陶冶大众情操、富含文化底蕴的一股清流。同时,电视直播节目的增多,使主持人的应变能力和个人素养得到了极大的考验,而培养这种应变能力和个人素养需要通过主持人不断学习和累积。如湖南电视台主持人汪涵,曾在大型决赛直播现场中遇到选手退赛的突发状况,也曾在节目现场遇到选手不满评委评价当众大放厥词的混乱场面,但汪涵都临危不乱,被誉为教科书般的救场王。汪涵曾吐露,自己在台上之所以能反应迅速,离不开他多年来台下的刻苦学习,他用别人玩乐的时间用来看书,还把书中自己认为最好的句子和最感动到他的思想不断咀嚼内化,深厚文化修养最终外化为他在话筒前的精彩表现。

  (三)、创新思维,适应中国融媒体发展。电视节目主持人要讲好中国故事,要结合当下中国传统媒体与新兴媒体融合发展的趋势,因势而为,发挥传统媒体信息权威、内容优质的优势,利用好新媒体传播空间和时间的延展性,把节目的影响力最大化。

  首先,电视节目主持人要注重学习新媒体技术和介质。融媒体首先是媒体介质的交融,各种新兴媒介如微博、微信公众号、B 站、抖音等能够和电视媒体之间能够衍生出一种兼容互通的关系,实现融媒体所倡导的资源、信息和利益互融的局面。如现在很多电视新闻节目,由之前虚拟抠像背景,到采用新式的触式背景屏幕,除了可以展示新媒体上的图片、音频、视频,还可以实时和网友互动。除了采用新媒体设备,主持人同样可以通过官网微博、微信公众号甚至个人注册的新媒体渠道和受众进行互动。比如《新闻联播》国际锐评上了热搜之后,央视新闻紧接着在新媒体上发布了《主播说联播》的竖屏短视频,主持人康辉对此进行了幽默回应,起到了良好的传播效果。

  其次,电视节目主持人要有 “融合型主持人”的转型思路。如果说以往的“采编播一体化”要求主持人要集合主持人、记者、专家以及编辑为一体的职能,那么融媒体时代对主持人的要求无疑又有了升级版,除了采编播的要求,电视节目主持人与受众互动方式更多更频繁,对话的姿态更加平等,从单纯传播信息变成善于筛选有价值信息。值得注意的是,融合型的电视节目主持人具有一个明显的优势,即在新媒体上体现传统媒体从业者严谨的政治素养和新闻追求,这将极大地抵消低素质低门槛的网络主播带来的负面影响。

  (四)、注重方法,构建中国叙事之“道”。习近平总书记多次强调“讲故事就是讲事实、讲形象、讲情感、讲道理,讲事实才能说服人,讲形象才能打动人,讲情感才能感染人,讲道理才能影响人”。这四讲也是电视节目主持人讲述中国故事,构建灵活有效叙事之“道”的具体方法。

  讲事实才能说服人。讲事实要求电视节目主持人,传播客观的事实、全面的事实,不夸大不歪曲,更不能以偏概全。那些为了吸引收视率而不惜胡编乱造、扭曲呈现的节目内容,不仅不能说服人,还将会严重损害受众的信任度,因此电视节目主持人要严守信息真实性原则。杏耀

  讲形象才能打动人。电视节目主持人要讲的形象一类是主持人在受众心中的形象。主持人个人形象的树立,属于节目品牌的一部分,有助于受众对其所传播内容的认同和扩散。如《感动中国》的两位主持人,白岩松和敬一丹,一直以来的形象就是理性公正、充满社会责任感的专业媒体人,由他们来主持一档被誉为“中国人的年度精神史诗”的栏目,可谓相得益彰。另一类是主持人对节目内容的形象化呈现。电视节目主持人,要有能力将抽象的描述具象化,通过语言或者音画等手段迅速建立起生动的形象,让受众清楚明白,建立起如曾亲历的形象才能引起共鸣和感动。

  讲情感才能感染人。从思想上讲,主持人只有深入群众了解其所思所想,才能摆脱演播室的局限,真正做到和群众血脉相连情感相通,在了解并尊重受众情感的基础上,才能调动起受众的情感。从技巧上讲,讲情感也就是艺术的感染力,主持人的表达呈现可以亲和朴素、娓娓道来,也可以跌宕起伏、悬念迭出。对受众的感情影响,可以震荡冲击,也可以润物无声。节目和受众只有情感上达到同频共振,才能产生共鸣和价值认同。

  讲道理才能影响人。习近平总书记曾在文艺工作座谈会上强调:“思想和价值观念是灵魂,一切表现形式都是表达一定思想和价值观念的载体。”因此,电视节目主持人必须认识到,作为文化产品如果失去承载的思想和灵魂,再丰富的形式和技巧也无法产生好的效果。即使是电视娱乐节目,也绝不能成为消解社会责任的无谓嬉戏,而应体现出健康向上的精神追求,让人看有所思,看有所得。

  在泛娱乐化背景下,电视节目主持人要努力避免陷入过度娱乐、消费大众的误区。电视节目主持人要讲好中国故事,承担起传承优秀中华文化,弘扬社会主义核心价值观的时代重任,成为中国故事的优秀传播者;更要讲好中国故事,制作出高水平的优秀节目,在激烈的新老媒体市场竞争中赢得收视率生存战,成为中国故事优秀的创造者。

  [2] 钱莹.浅谈“泛娱乐化”背景下电视节目主持人的文化传播创新形式[J].新闻潮,2019(1):58-60.

  [3] 李金烨.融媒体背景下传统媒体主持人的转型与发展策略[J].科技传播,2019(12):25-26.

  [5] 刘亚琼.习近平关于“讲好中国故事”的五个论断[J].党的文献,2019(2):17-22.

  [6] 张子荣.习近平关于讲好中国故事的方法论维度[J].学校党建与思想教育,2019(6):26-28.

  (作者简介:甘雪丹,女,湖南大众传媒职业技术学院讲师,硕士,主要从事大众传播研究;蒋丽芬,女,湖南大众传媒职业技术学院副教授,硕士,主要从事主持与播音研究。)

  “2018新闻传播学院院长论坛”11月10日在厦门大学举行。人民日报社副总编辑卢新宁,福建省委常委、宣传部部长、秘书长梁建勇,厦门大学党委书记张彦,教育部高等教育司司长吴岩等与会并致辞。

  由国家互联网信息办公室和浙江省人民政府共同主办的第五届世界互联网大会于11月7日至9日在乌镇召开。本届大会以“创造互信共治的数字世界——携手共建网络空间命运共同体”为主题。

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